Taller 3 Erdkinder Montessori

Tercer plano del desarrollo

Entre los 12 y 15 años, el adolescente experimenta profundas transformaciones físicas y sociales. Necesita reconocimiento, experiencias auténticas y responsabilidades concretas que fortalezcan su independencia social y económica progresiva dentro de la comunidad.

Inspirada en Erdkinder, nuestra propuesta articula la investigación académica con proyectos agrícolas, emprendimiento artesanal y gobernanza colectiva, convirtiendo los campos de Villa de Leyva en un laboratorio pedagógico permanente.

• Currículo integrado

Áreas de aprendizaje significativo

Los saberes académicos tradicionales se entrelazan con la vida práctica, el rigor investigativo y la experiencia directa en nuestro territorio boyacense.

Ciencias y Matemáticas

Lenguaje y Territorio

Tierra y Emprendimiento

Comunidad y Creación

Biología, física, química y ecología combinadas con álgebra y geometría aplicadas al diseño de sistemas agrícolas y análisis ambiental real.

Lectura crítica, argumentación, memoria muisca, cartografía y reconocimiento biocultural del Santuario de Fauna y Flora Iguaque.

Cultivo de alimentos, biofábricas, contabilidad básica y proyectos comerciales colectivos que desarrollan independencia socioeconómica tangible.

Gobierno escolar, acuerdos colectivos, artes plásticas, música, movimiento consciente y cuidado integral de la salud emocional.

«Ayúdame a encontrar mi lugar en el mundo.»

María Montessori · Principio de Erdkinder

Invitamos a las familias a conocer las bases de Taller 3 y ser parte del grupo fundador de nuestra comunidad de bachillerato en Villa de Leyva.