Comunidad Infantil Montessori

Filosofía y desarrollo

En esta primera etapa formativa, el aprendizaje no ocurre mediante lecciones abstractas, sino a través de la interacción sensorial con objetos reales, la repetición espontánea y el movimiento libre continuo.

El niño investiga qué ofrece su entorno y consolida progresivamente la seguridad interna para actuar por iniciativa propia, respetando sus ciclos de descanso, alimentación y desarrollo corporal.

• Vida cotidiana y aprendizaje

Experiencias de desarrollo continuo

Cada propuesta responde a las necesidades biológicas y psíquicas del primer plano del desarrollo, favoreciendo la concentración prolongada y la coordinación motriz fina.

Vida práctica

Exploración sensorial

Movimiento libre

Lavarse las manos con jabonera, comer de manera autónoma, beber en vaso de cristal templado, limpiar superficies y participar en su propio vestido cotidiano.

Descubrimiento táctil de maderas pulidas, telas orgánicas, temperaturas, contrastes cromáticos sutiles, timbres acústicos y olores de hierbas aromáticas.

Desplazamiento sin restricciones artificiales: gateo, primeros pasos firmes, pendientes suaves, transporte de cargas ligeras y dominio del propio equilibrio.

Coordinación óculo-manual

Desarrollo del lenguaje

Naturaleza y autocuidado

Encajes de figuras geométricas elementales, apilamiento de bloques macizos, apertura y cierre de cestas, y trasvase de objetos con pinzas y dedos.

Nombramiento preciso de elementos reales, lectura compartida de imágenes claras, rimas cantadas y diálogos pacientes que expanden el vocabulario temprano.

Contacto con semillas, tierra fértil y hojas de huerta, junto al acompañamiento gradual del control de esfínteres según el ritmo biológico individual.

La vida en el ambiente preparado

Instantes cotidianos de serenidad, exploración activa y vínculos de respeto mutuo en nuestra sede campestre.